در اواخر سال گذشته اداره کل قرآن، نماز و عترت آموزش و پرورش برای شناسایی نخبگان قرآنی در راستای استخدام پنج‌هزار مربی، به منظور آموزش قرآن به دانش‌آموزان، طی نامه‌ای به اداره‌های آموزش و پرورش سراسر کشور و همچنین ارگان‌هایی که در این رابطه فعالیت می‌کنند، ارگان‌های مربوطه را موظف به ارائه‌ی اسامی فعالان قرآنی کرد.‌
یکی از آن ارگان‌های مربوط، اتحادیه تشکل‌های قرآنی کشور است که با توجه به ظرفیت موسسات عضو اتحادیه و نیروهای فعالی که دارد، قادر به ارائه‌ی اسامی نخبگان قرآنی بود.
مراحل اعلام اسامی داوطلبین شرکت در این استخدام، توسط اتحادیه تشکل‌های قرآنی کشور، به وسیله‌ی نامه‌ای که برای موسسات ارسال شده بود دریافت شد، که با توجه به بررسی‌های انجام شده، در حال حاضر اسامی ارائه شده به آموزش و پرورش در حال بررسی است.
طی مصاحبه‌های انجام شده با مدیران قرآنی موسسات و ارگان‌های مربوط، نتایجی به دست آورده‌ایم که حاصل آن را در گزارش زیر پیش‌رو دارید.

به گزارش پایگاه خبری اتحادیه تشکل‌های قرآنی کشور «اتقان نیوز»، محمدرضا مسیب‌زاده معاون اداره کل قرآن، نماز و عترت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار ما بیان کرد: با توجه به اینکه طرح منشور توسعه‌ی فرهنگ قرآنی، نخستین سند راهبری فعالیت‌های قرآنی کشور است، مسئولیت آموزش عمومی قرآن کشور را به آموزش و پرورش واگذار کرد و وزیر آموزش و پرورش به عنوان مسئول آموزش عمومی قرآن کشور و رییس کمیسیون انتخاب شد و از آنجا که وزیر آموزش و پرروش خود سابقه‌ی فعالیت قرآنی دارد و علاقه‌مند به امور قرآنی است، همزمان با راه‌اندازی این کمیسیون، طرح تاسیس ده هزار مدرسه‌ی قرآن را به عنوان صاحب اصلی کار کلید زد که در حال حاضر دو سال است که 10 هزار مدرسه‌ی قرآن برای دانش‌آموزان سراسر کشور مشغول به فعالیت هستند.
وی در رابطه با ایجاد زمینه برای جذب معلمان عنوان کرد: در کنار این بحث و طرح نهضت ملی حفظ قرآن کریم، با توجه به فرمایش مقام معظم رهبری، آموزش و پرورش از اولین نهادهایی بود که به فرمان معظم‌له لبیک گفت، در واقع با ایجاد سایت و دستورالعمل قرآنی برای حفظ قرآن، طرح نهضت ملی حفظ، تحت عنوان «نور» کلید خورد، در کنار این، راه‌اندازی اداره کل قرآن، نماز و عترت و فعالیت‌های مستمری که در این اداره انجام می‌گرفت، زمینه را برای جذب معلمین قرآن فراهم کرد.
معاون اداره کل قرآن،‌ نماز و عترت آموزش و پرورش در ادامه اظهار کرد: با پی‌گیری وزیر آموزش و پرورش، طرح جذب 5 هزار مربی قرآن مصوب؛ و به استان‌ها اعلام شد که در حال حاضر مراحل اجرایی را پشت سر می‌گذارد.
این فعال قرآنی با تاکید بر اینکه معلمین بسیار خوبی در اداره‌ی آموزش و پرورش داریم که مشغول به فعالیت هستند، ابراز داشت: بر اساس آمار سرانه‌ی توزیعی آموزش و پرورش، برای هر 2500 دانش‌‌آموز یک معلم پیش‌بینی شد و بنابراین مسئله، با در نظر گرفت معلمینی که در حال فعالیت هستند نیاز به پنج هزار مربی دیگر در آموزش و پرورش داشتیم.
وی در ادامه افزود:‌ ما در این طرح به دنبال نخبگان قرآنی بودیم که حافظان و قاریان ممتاز را نیز جذب کردیم، افرادی که جذب خواهند شد معلم نخبه‌ی قرآن هستند و قطعا با حضور این افراد شاهد نتیجه‌ی خوب قرآنی در سطح آموزش و پرورش خواهیم بود.
این فعال قرآنی در رابطه با چگونگی ابلاغ دستورالعمل به استان‌ها بیان کرد: این طرح به سراسر کشور ارسال و به طور کل به خود استان‌ها واگذار شد؛ و به این صورت بود که مسئولین در هر استان ستادی تشکیل دادند که در واقع اعلام اسامی و ثبت‌نام داوطلبین را انجام دادند و در نهایت آزمون گرفته شد، آزمون به صورت استانی و بومی بود و افراد بومی در الویت قرار داشتند.
مسیب‌زاده یادآور شد: این طرح تقریبا مراحل پایانی را سپری می‌کند و بسیاری از استان‌ها نیروهایشان را انتخاب و اسامی آنها را برای بررسی ارسال کرده‌اند و همینطور مراحل جذب این افراد در دست اقدام قرار دارد.
معاون اداره کل قرآن،‌ نماز و عترت آموزش و پرورش در پایان خاطرنشان کرد: با توجه به اینکه در امر آموزش، معلم حرف اول را می‌زند، تسریع روند آموزش قرآن، قطعا به امر حفظ کلام‌الله کمک خواهد کرد، چون با این کار در کنار هوشمندسازی و محتوای خوبی که عرضه شده و معلمینی که قبلا فعال بودند، روح جدیدی در امر قرآن دمیده خواهد شد.
پس از شنیدن سخنان معاون اداره کل قرآن، نماز و عترت آموزش و پرورش به سراغ اظهار نظر مدیران موسسات قرآنی رفتیم.
حجت‌الاسلام و المسلمین محمد رضازاده جویباری مدیر عامل موسسه قرآن و نهج‌البلاغه در گفت‌وگو با خبرنگار ما با تاکید بر نداشتن اطلاع دقیق از نحوه‌ی ثبت نام برای استخدام پنج هزار مربی توسط آموزش و پرورش گفت: تا جایی که بنده اطلاع دارم بخش عمده‌ی افراد مد نظر برای این استخدام، افرادی هستند که قبلا با آموزش و پرورش همکاری داشته‌اند.
وی در ادامه افزود: این پنج هزار نفر هم در واقع پنج هزار فعال قرآنی و خارج از آموزش و پرورش نیستند، تا جایی که اطلاع دارم، کسانی که دارای رتبه‌های کشور هم هستند با اینکه دعوت به همکاری شده‌اند اما پذیرش نشده‌اند، طی صحبت‌هایی که با فعالین قرآن که از طریق موسسه ما ثبت نام کرده‌اند داشتیم، به ما اینگونه اطلاع داده‌اند که افراد بی سابقه‌ی فعالیت در آموزش و پرورش،‌ در الویت قرار نخواهند گرفت. شاید در مجموع 50 نفر را معرفی کرده‌ایم اما از اینکه چه تعداد پذیرش شده‌اند، هنوز اطلاعی در دست نداریم.
این مدیر قرآنی در ادامه ابراز داشت: تعداد پنج هزار نفر برای وزارتخانه‌ی بزرگی مثل آموزش و پرورش که بیش از 10 میلیون دانش‌آموز دارد تعداد بسیار کمی است، این تعداد قابل توجه نیست، آمار و ارقامی که آموزش و پرورش اعلام می‌کند، آمار مطمئنی نیست، مثلا در طرح حفظ قرآن، صرف ثبت نام، آمار حافظین را تشکیل نمی‌دهد، در بسیاری از مدارس با تاکید مدیران بر ثبت‌نام در این طرح، دانش‌آموز ثبت نام و آمار ایجاد می‌کند و شاید این ثبت نام در حد حفظ یک جز از قرآن هم نباشد، به این مسئله تا حدی به صورت شعاری توجه می‌شود نه واقعی، اما این تعداد شاید برای آغاز کار خوب باشد.
حجت‌الاسلام و المسلمین رضازاده با توجه به اینکه مدیر قرآنی است در پاسخ به این پرسش که چگونه این استخدام را ارزیابی می‌کند، عنوان کرد: اگر به صورت جدی و واقعی، برنامه‌ریزی صورت گیرد و جلساتی برگزار شود که در طی آن برنامه‌هایی که انجام می‌شود قابل پیاده شدن باشد، خوب است، اما تا اینجا بیش‌تر شعار داده شده، گرچه در حال حاضر ابتدای کار است و باید منتظر نتیجه بود.
وی در تشریح این مطلب ادامه داد: اگر به وعده‌ی هدایای نقدی و تشویقی که برای حفظ قرآن می‌گذارند، عمل شود بسیار خوب و تشویق‌کننده است، از طرفی به دلیل اینکه اعتمادی به اینگونه حرف‌ها نیست ممکن است تبعات منفی آن نیز بیش‌تر باشد.
مدیرعامل موسسه قرآن و نهج‌البلاغه کشور در پایان خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش جایی است که می‌تواند بیش‌ترین کار را انجام دهد، کودکان و نوجوانان در اختیار آموزش و پرورش هستند و از این طریق با سواد می‌شوند، بنابراین اگر عجله‌ای در کار نباشد و با برنامه‌ریزی درست این طرح‌ها پیش رود، بحث تربیت 10 میلیون حافظ قرآن کریم هم طی سال‌های آینده محقق خواهد شد.
حجت‌الاسلام و المسلمین حمیدرضا مطهریان مدیر عامل موسسه مهد قرآن و عترت جوادالائمه‌ی استان یزد در رابطه با استخدام پنج هزار مربی قرآن توسط آموزش و پرورش عنوان کرد: این فعالیت کار خوبی است و امیدواریم آموزش و پرروش با استخدام مربی از موسسات قرآنی بتواند به اهداف قرآنی خود زودتر و بهتر برسد.
وی در ادامه به عنوان یک مدیر قرآنی استخدام پنج هزار مربی قرآن را اینگونه ارزیابی کرد: اگر از ظرفیت موسسات قرآنی و به ویژه موسساتی که از تجربه‌ی بیشتری برخوردارند و دارای تشکیلات هستند استفاده شود، آموزش و پرورش به اهداف قرآنی خود به صورت بهتری می‌رسد.
این مدیر قرآنی در تشریح این مطلب بیان کرد: ظرفیت موسسات بزرگ هم از لحاظ مدیریت و هم از شیوه‌های آموزشی بالاتری برخوردار است و بهتر جواب می‌دهد، با توجه به گذشت زمان و تجربه‌ی موسسات در زمینه‌ی آموزش قرآن و تربیت مربی چه آموزش و پرورش و چه ادار‌ه‌های دیگر از این تجربه‌ها استفاد کنند نتایج مثبت و بهتری خواهند گرفت.
وی با تاکید بر اینکه ظرفیت‌ نیروهای قرآنی در آموزش و پرورش کم نیست ابراز داشت: یک معلم قرآن در درجه‌ی اول باید به آموزش قرآن به عنوان یک عشق نگاه کند، این ظرفیت‌ها در آموزش و پرورش به صورت کلاسیک بوده و ممکن است بعضی مسائل در اثر نبودن تجربه و کم‌تجربگی یا نگاه معلمان قرآن به آموزش قرآن، به عنوان شغل، انس با قرآن در کودکان صورت نگیرد، اما مربیانی که در موسسات فعالیت کرده‌اند کودکان را به معارف قرآن نزدیک‌تر می‌کنند.
حجت‌الاسلام و المسلمین مطهریان با توجه به اینکه معرفی مربیان موسسات به آموزش و پرورش ممکن است آفاتی را در پی داشته باشد بیان کرد: اگر موسسات مربیان خبره‌ی خود را به آموزش و پرورش معرفی کنند ممکن است با کمبود مربی خبره مواجه شوند که شاید به نوعی به موسسات آسیب برساند، اما می‌توان با مدیریت صحیح، به صورتی که بخشی از زمان مربیان در اختیار آموزش و پرورش قرار گیرد و بخشی هم در موسسات تامین شود این مشکل را رفع کرد.
این مدیر قرآنی در پایان خاطرنشان کرد: متاسفانه آسیب مسائل مالی که موسسات با آن رو‌به‌رو هستند، به جذب تعداد زیادی از مربیان به آموزش و پرورش کمک می‌کند، اما با توجه به اینکه مربیان با استخدام در آموزش‌وپرورش می‌توانند از مزایای مالی بهتری نیز استفاده کنند، جذب آموزش و پرورش می‌شوند و خوشبختانه این در حالی است که موسسات توانایی این را دارند که با دوره‌های تربیت مربی و مدرس قرآن به تعداد مربیان با تجربه بیفزایند.
فاطمه محمدحسینی مدیر عامل موسسه قرآنی بیت‌‌ القرآن‌ الکریم امام حسین علیه‌السلام مازندران در گفت‌وگو با خبرنگار ما در رابطه با استخدام پنج هزار مربی و وضعیت این موسسه گفت: دو نفر از مربیان موسسه‌‌ی ما در این طرح شرکت کردند، اما هنوز جوابی دریافت نکردیم، حتی در طی صحبت‌هایی که با آقای بنیادی داشتیم به اطلاع ما رسید که لیست اسامی که از طرف اتحادیه به آموزش و پرورش ارسال شده، به دلیل اینکه زمان ارسال آنها گذشته بود در این پذیرش شرکت داده نشدند.

*ارائه‌ی به موقع لیست اسامی داوطلبان به آموزش و پرورش

در اینجا لازم است که پس از شنیدن این خبر و تحقیقات لازمی که به دنبال آن انجام شد به اطلاع مخاطبین برسانیم که لیست کاملی از طرف اتحادیه و سر موعد مقرر به آموزش و پرورش داده شده و حتی اسامی و مدارکی که دیرتر از زمان تعیین شده به اتحادیه رسید، به آموزش و پرورش دوباره ارائه شد.
حسن محمدی مدیر عامل اتحادیه تشکل‌های قرآنی کشور، به عنوان متصدی این امر در این باره گفت: طی مذاکراتی که با آقای بنیادی داشتیم، لیست کسانی که از طرف اتحادیه برای شرکت در این استخدام داوطلب شده و از ارگان‌های دیگر هم اقدام به ثبت‌نام کرده بودند، در الویت قرار داده شدند و برای افراد شرکت‌کننده از طریق اتحادیه در این استخدام جای نگرانی وجود ندارد.
احمد ربیعی مدیر عامل موسسه امام علی علیه‌السلام جهرم در گفت‌وگو با خبرنگار در رابطه با این استخدام عنوان کرد: ما در این مسئله از افراد متفرقه ثبت‌نامی نداشتیم و متقاضی در این زمینه کم نبود؛ و مربیان خود را نیز برای موسسه‌ی خود لازم داشتیم، به همین دلیل اسامی آنها را برای شرکت در استخدام پنج هزار مربی ارسال نکردیم.
وی در تشریح این مطلب بیان کرد: من معتقدم که اگر آموزش و پرورش به تربیت مربی بپردازد و این مربیان را برای موسسات بفرستد خوب است، اما معمولا موسسات مربیان خود را نیاز دارند. اگر مربی را بفرستند عملا موسسه تعطیل خواهد شد. نباید موسسات عاری از مربیان نمونه شود.
این مدیر قرآنی در ادامه افزود: آموزش و پرورش باید دوره‌ای ویژه، برای موسسات بگذارد و نیروهای متقاضی را به عنوان کارورز به موسسات بفرستد و پس از پایان دوره‌ای که توسط موسسات تحت آموزش قرار می‌گیرند، آنها را برای مربی‌گری آموزش و پرورش به کار گیرند.
لیلا صندوقی مدیرعامل موسسه اعجاز قرآن کرمانشاه در این رابطه اظهار داشت: قطعا موافق این استخدام هستیم، افرادی در موسسات وجود دارند که بسیار توانمند و فعالند؛ و بهتر است که به استخدام آموزش و پروررش دربیایند، اگر ما بتوانیم این نیروهای توانمند را در مناطق فعال کنیم نتیجه‌ی بهتری هم خواهیم گرفت، نیروهای فعالی که چندین سال کار کرده و از سوابق بیش‌تری برخوردارند عملکرد بهتری هم خواهند داشت.
این مدیر قرآنی در ادامه افزود: کاملا موافقم که نیروهای ما در تمام ارگان‌ها همچون وزارت ارشاد، اداره اوقاف، سازمان تبلیغات و نهادهای دیگر فعالیت کنند، نیرویی که توانمند است باید همه جا فعال باشد و موسسات باید به تربیت نیرو بپردازند، گوشه‌ای از کار ما این است که هر ساله تعدادی مربی جدید تربیت کرده و تحویل جامعه‌ی قرآنی دهیم، نیروهای جدید باید در روستاها و شهرستان‌ها هم فعالیت کنند.
صندوقی در ادامه یادآور شد: حتی در بعضی مواقع ما قرآن‌آموزانی داشتیم که فقط دانشجوی شهر ما بودند، در حال حاضر فارغ‌التحصیل شده و به شهرستان خود رفته‌اند، اما ما برای دوره‌های تکمیلی نیز از آنها دعوت کردیم، نیرو باید توانمند تربیت شود و هر جایی که خود مربی صلاح بداند فعالیت کند.
طی مصاحبه‌هایی که با مدیران موسسات انجام شد مسئله‌ی بسیار خواندنی و قابل توجهی از طرف یکی از مدیران مطرح شد که در آن به اعتراض از نوع استخدام این پنج هزار مربی در استان مربوطه‌ی خود پرداخته شد، که گوشه‌ای از سخنان این مدیر قرآنی را در متن زیر آماده است.

*پیگیری موسسات مردمی برای جلوگیری از تقلب در ثبت‌نام

یکی از مدیران موسسات عنوان کرد: طی نامه‌ای به آقای سرابی رییس هیئت مدیره اتحادیه تشکل‌های قرآنی، اعتراض خود را نسبت به نحوه‌ی پذیرش پنج هزار مربی اعلام و این مسئله را نیز عنوان کردیم که و در استان ما به صورت غیر قانونی به انتخاب نیرو و برای شرکت در این استخدام به جعل مدرک پرداخته‌اند.
وی افزود: در استخدام این پنج هزار مربی بدون توجه به شرایط و ضوابط آموزش و پرورش برای پذیرش، به این مسئله که در سطح استان افرادی هم وجود دارند که دارای مدارج بالایی در زمینه‌ی قرآن هستند، توجه نشد.
این فعال قرآنی ابراز داشت: اسم هیچ‌کدام از افراد نخبه‌ي قرآنی به آموزش و پرورش ابلاغ نشد و طی آزمون صوری که برگزار کردند و به وسیله‌ی مدرک جعلی که صادر شد، افراد مورد نظر خود را برای جذب شدن به آموزش و پرورش انتخاب کردند.
وی همچنین در سخنانش به اعتراض این مطلب را عنوان کرد:‌ به جای اینکه از شرکت کردن افرادی که جعل مدرک کردند جلوگیری شود، به نوعی سرپوش گذاشته شد، اما با پیگیری‌های انجام شده این مسئله نزدیک به ابطال است و با نظارت مسئولین قابل حل خواهد بود.
حال با توجه به اظهارات مدیران موسسات قرآنی از نقاط مختلف کشور و صحبت‌هایی که هر کدام به اختصار در این گزارش آوردیم، نتیجه می‌گیریم که این استخدام از بعضی جهات برای موسسات مثبت و از برخی نقاط منفی می‌نمایاند.
ما منتظر نتایج بعدی استخدام پنج هزار مربی هستیم.
به امید روزی که تمام مربیانی که در ام‌القری جهان اسلام به تدریس کلام‌الله می‌پردازند لایق این جایگاه بوده و با عشق و علاقه در این راستا تلاش کنند و مربیانی که آموزش و پرورش به ایفای نقش در آموزش قرآن می‌گمارد کسانی باشند که دانش‌آموزان را تحت تاثیر فضایل اخلاقی خود قرار دهند.